Развитие техники чтения может быть затруднено из-за слаборазвитой оперативной памяти. Для улучшения памяти можно использовать зрительные диктанты, тексты которых разработаны профессором И.Т. Федоренко. Диктанты проводятся с помощью листа картона, который накрывает предложение на определенное время. После этого ученик записывает предложение в тетради и повторяет процесс для следующего предложения.